把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”,反映的是幼儿园课程实施的()取向。
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幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。
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实施幼儿德育最基本的途径是()
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下列不属于幼儿园课程实施取向的是()。
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幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。
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实施幼儿智育的主要途径有()。
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研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()
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在幼儿园课程中,堪称“课程心脏”的是课程内容。
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幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的()。
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