单选题
A人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维
B人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育
C根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教
D由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是（）
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试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
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个体身心发展的规律及其教育对策？
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简述个体身心发展的规律?
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
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下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是（）
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个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
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个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。
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