《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？
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语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。
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《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？
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《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？
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根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）
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《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
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语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？
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语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求和注意事项？
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