知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和（）。

在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的（　）

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在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和应用。

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分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（　）阶段。

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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）

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影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。

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《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。

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学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的主要问题是（）。

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研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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