在对资料进行鉴别整理之后还必须进行取舍，即资料的选择，选择资料贵在一个“严”字，具体来说，要遵循的原则有（）。

资料的鉴别：是对所收集的资料进行筛选、评价、取舍，找出研究课题不需要的资料。

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教育观察资料的整理和分析主要包括（）、（）、初步整理资料和进行描述统计等步骤。

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对文献资料进行整理是文献分析与研究的（）。

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对课题研究所获文字资料进行整理的第一项工作是（）。

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对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为（）。

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雷兹兰等在对多种有关资料进行综合分析的基础上，依据进化水平的不同将学习分为（）

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对原始信息资料要进行严格的科学鉴别。经常使用的信息资料鉴别方法有逻辑分类法和数理统计法、（）。

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叙述性综述：是围绕某一问题或专题，广泛搜集相关的文献资料，对其内容进行分析、整理和综合。

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在文献综述里，（）是文章的核心，即对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次。

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