A对
B错
测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习()确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。
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分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上,进一步明确心理问题的实质、程度及原因,并对其做出正确的应对。
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泰勒认为,为获得恰当的教育目标,就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选,分别是()
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对原始信息资料要进行严格的科学鉴别。经常使用的信息资料鉴别方法有逻辑分类法和数理统计法、()。
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在对资料进行鉴别整理之后还必须进行取舍,即资料的选择,选择资料贵在一个“严”字,具体来说,要遵循的原则有()。
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通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是()。
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系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标,对其进行价值判断的过程()
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在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中,这种方法是()。
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通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()
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