智力年龄的概念是比纳创造的。

在1908年版的智力量表中，比纳引入了（）的概念，用来与个体的实际年龄相对照。

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“智力年龄”概念的提出者是（）

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根据吉尔福特早期对智力的研究，以下哪些是与创造力最密切的概念（）。

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抛弃高尔顿的感觉运动转而测量记忆、句子完形等高级心理过程是比纳智力测验成功的关键。

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在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）

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在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（）

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采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”，智力年龄的英文简称是（）。

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智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。

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一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（）

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