简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
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简述加涅提出的学习过程的内部阶段。
简述加涅提出的学习事件的内部过程的步骤。
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
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简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。
加涅提出的信息加工学过程包括哪些内容？
简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
简述加涅的五成分式目标的编写方法。
简述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的步骤。
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