道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

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不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

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教育目的具有历史性、________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

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义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。

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在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有________。

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道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在动因是（）。

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人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出（　）。

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婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是（）

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在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

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