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略
相似试题
教育目的与教育方针的关系是：________包括________。
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在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有________。
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儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。
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具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。
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教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__________。
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教育心理学大致经历了______、______、______、完善时期等四个时期。
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19世纪中叶，英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。
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“身教重于言教”是_____的作用在教育实践中的表现。
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_____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
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