下列（）中强调适应学生个别差异。

凯洛夫的教育思想中强调学生、情景的主导作用。

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（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。

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适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）

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（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

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（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

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选修课程是为适应学生的个性差异而开发的课程。（）

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请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。

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核心思想可通过在结论中强调加以表达出来。

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人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）

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