环境是人的身心发展的（），对人的身心发展具有重要影响

社会环境对人的身心发展起（）。

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对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

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什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？

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人的主观能动性是人的身心发展的（）。

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强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）

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人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。

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循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。

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遗传素质是人的身心发展的（），为人的身体发展提供可能性。

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教育对人的身心发展的功能是教育的（）。

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