在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的（），另一方面又要尊重儿童作为游戏主体的地位，发挥其主体性，这是学前游戏教育实施的基本原则。
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在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）
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（）原则是指在在儿童家庭教育过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性。
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谈谈你对教育者在教育过程中主体性地位的认识。
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各国高等教育层次结构中占主体地位的（）
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重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
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分析世界范围的高等教育层次结构的演变，可看到一种趋同现象，即（）教育仍占主体地位。
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“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）
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巩固性原则的含义及要求是什么？
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