父母角色的学习要适应互动对象即子女的心理、生理及行为特点，不能离开角色行为的实践。

父母在角色学习中如果只重视子女抚养，而忽视科学的教育，便会误入重养轻教的误区，不能全面履行角色职能。

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父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。

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父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。

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子女的社会角色最早是在家庭影响下产生的。

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在社会主义社会，子女既是父母的，又是国家的。

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案例中的指导教师采用了类比归纳法帮助强强父母摆正道德、心理、身体、学习成绩等对强强的可持续发展孰重孰轻的关系。

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（）的教养方式就是父母对待子女宽严兼施，依子女的兴趣、能力及需要，满足合理要求，尊重子女，与子女关系亲密。

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父母的角色特点有哪些（）。

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（）是作为父母特定角色的特殊素质。

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