A认知
B劝说
C决策和实施
D确认
埃弗雷特•罗杰斯的创新理论主要是研究新技术在社会系统中传播扩散的过程,从研究()、农业推广和新药传播等三个不同的途径发展而来的。
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以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有()
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罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有()显著特征。
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罗杰斯在1942年出版的()一书中提出了有关人本治疗模式的基本概念。
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技术创新扩散理论中的学习理论有两个基本要素,其中一个是信息传播作为创新扩散的关键性解释变量,认为扩散需要时间,并不是因为信息的不完整。
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创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是()
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