单选题
A认识
B安排
C设计
D运用
正确答案
答案解析
学校是一种人为安排的特殊环境，教师对这种环境安排的妥当与否对学生的发展影响极大。
相似试题
学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。
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一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。
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教学情境是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（）。
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学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面?（ ）
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道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在动因是（）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定（ ）是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。
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班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。
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品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
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