人的素质包括很多方面的内容，也包含人的（），它是人在成长过程中应具备的安全知识、安全技能以及安全意识的总称。

班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。

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借助于人的目光、表情、动作、体态等肢体语言所进行的信息交流。我们称之为（）。

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班主任的素质要求是什么？

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在班主任的素质体系中，（）无疑是最重要的，这是由学校教育的性质和目的决定的。

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科任教师对班级的管理有哪些方面？

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班集体的自我管理表现在哪些方面？

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班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？

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学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？

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班级活动的组织与指导的内容有哪些？

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