指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。指的是（）。

个体差异是指在年龄、性别、体重相同的情况下。大多数人对药物的反应相似，但有少数人存在（）和（）的差异，前着的差异表现为（）和（）；后着的差异表现为（）和（）。

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在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为（）

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对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）

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总体均值为50，标准差为8，从此总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的抽样分布的均值和标准误分别为（）

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两个独立的随机样本，样本含量分别为n1和n2，进行成组设计资料的t检验时，自由度为（）。

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桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）

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护理心理学研究强调特定社会情境与护士、患者个体间的相互作用。

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“健康行为是指那些对个体健康起直接促进作用的行为”，这一定义是关于健康行为的（）界定。

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研究者要求的或客观实际存在的样本统计量与总体参数之间或样本统计量间的差值称为（）。

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