对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（）。

“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的（）。

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布鲁纳主张，在教育内容上，要学习（）；在学习方法上，使用（）；再教育时机上，要（）。

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凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。

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教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。（）

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赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。（）

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专门的国家机关如何适用教育法规？

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教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。

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结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？

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研究性学习

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