家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
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学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。
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学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和（）。
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在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的（ ）来建构的。
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学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
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设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平来进行。
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选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。
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你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
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确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
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