从学科性质来看，心理学是一门（）学科。

心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)

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教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（）

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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

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教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在（）。

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1879年德国学者（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

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心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

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