教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。

教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

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教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）

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教育资源是指支持学习的资源，包括支持教与学的系统、教学材料和环境。

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（）指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。其目的主要为了改进教学，而不只是为了评价成绩。

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为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）

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大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

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教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。

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大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。

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教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。

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