第五次信息技术革命是以（）的发明为特征的。

第三次信息技术革命是以（）的发明为特征的。

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第五次信息技术革命的标志是（）。

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简述信息技术发展经历的五次革命。

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阅读下列材料，回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机 （1）请根据资料的内容，分析学生的特征。 （2）根据教材和学情的分析，为本节课确定合适的重难点。 （3）为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。

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人类历史上经历了5次信息技术革命，依次是语言的使用，（），造纸和印刷术的发明和应用，电报、电话、广播、电视的发明和普及应用、计算机的普及应用及其与通信技术的结合。

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人类历史上经历了5次信息技术革命，依次是：语言的使用，（），造纸和印刷术的发明和应用，电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，计算机的普及应用及其与通信技术的结合。

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下表为我国某省第五次和第六次全国人口普查统计表（"-"表示人口减少，"+"表示人口增加）。据此完成问题。 该省常住人口减少的主要原因是（）。

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下表为我国某省第五次和第六次全国人口普查统计表（"-"表示人口减少，"+"表示人口增加）。据此完成问题。

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下表为我国某省第五次和第六次全国人口普查统计表（"-"表示人口减少，"+"表示人口增加）。据此完成问题。

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