A并不重要
B是教育的主体形式
C是必要的有益的补充
D教育形式更为灵活，是非制度化的教育
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
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与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
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中等教育中普通教育与教育日趋分化。
学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
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