A要注意了解情况,准确地把握问题
B要注意解释不能强加于人,最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释
C解释不能过多,防止辅导对象错认辅导员的参照体系,而使辅导关系恶化
D根据辅导对象特点因人而异,确定解释的理论和依据。
在结束辅导应注意()样的问题。
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每运用一批故的活性炭时要退止苯系物在活性冰的()。
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在教学中运用知觉规律时要注意哪些问题?
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在心理学研究历史上,霍桑实验提醒人们在处理管理问题时要注意()
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辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟,影响的技术有()
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护士在临床心理评估中,与病人进行访谈时要注意倾听技术的使用,表现为:()
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在什么条件下拌制混凝土选用水泥时要注意水化热的影响?为什么?
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阿恩海姆在文艺心理学上的贡献,最主要是提出了(),并将其成功地运用到艺术的解释之中。
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注意规律(有意注意和无意注意)在教学中的运用(怎样在教学中集中学生的注意力)
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