A目标分析法
B逆向反推法
C爬山法
D类比解决问题法
在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()
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根据动机在学习活动中的地位和作用的大小,将学习动机分为主导性动机和()
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在活动材料的投放中,引发幼儿动手、动脑,支持幼儿与活动环境的积极互动,引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考,体现的是()
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在客观认识自我情绪情感特征的基础上,有意识培养健康积极的情绪情感,建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是()
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学前儿童在游戏活动中,能逐渐与别人联系、合作活动,这说明他们的注意的()
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幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念,这属于()。
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在客观认识自我情绪情感特征的基础上,有意识的培养健康积极的情绪情感一,建立科学的情绪宣泄和控制机制,自觉克服和消除负面情绪的影响,这一过程是()
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幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后,学习动物的概念等属于()
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学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和()。
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