学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.

教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

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各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的（）与教学过程的（）之中。

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当前学科教学资源应用存在的问题（）

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什么是卫星与网络结合的教学方式？

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最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）

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教学方法的选择受教学目的，学科性质，内容和学生认识规律的制约。

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从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

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教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。

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农村中小学现代远程教育的三种模式：（）、（）与（）。 ①教学光盘播放点 ②卫星教学收视点 ③函授教育 ④含卫星教学收视特点的计算机教室。

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