多选题
A耐心等待
B善于理解
C真诚赏识
D热情参与
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议。这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）
单选题查看答案
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的（）
单选题查看答案
教师要提高自己的观察技能，可从（）几方面入手。
多选题查看答案
教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
判断题查看答案
教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（）
多选题查看答案
关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（）
单选题查看答案
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）
多选题查看答案
微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
判断题查看答案
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）
单选题查看答案