下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。

合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）

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常用的合作式教学策略有（）等。而实际教学往往都包含多种协作式教学策略。

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小明和小军是同桌，两人经常在一起讨论作业，他们先独立完成各自会做的作业，有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中（）。

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用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”及“问题导入策略”的？

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用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？

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请举例分析在小学空间几何教学中，可以如何落实“强化动手操作”这个策略。

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在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。

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小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。

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简述小学数学课堂学习中的教学策略。

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