教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足不合学生的进修须要，创设能勾引学生主动参与的教导情况，激起学生的进修积极性，培养学生控制和应用常识的立场和才能，使每个学生都能取得充分的成长。

教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修和应用英语的渠道。

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小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要（）。

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新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、（）、（）、（）和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

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师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

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英语课程的评价应使教师（）。

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英语课程的评价应使学生（）。

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如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场？

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基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

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创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。

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