教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。

进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。

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与“必然有S是P”的负命题相等值的命题是（）。

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与必然真理相对应的是（）。

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现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。

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柏拉图认为（）是教育所要培养的主要品质。

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结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。

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结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。

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社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来推动经济进一步增长。从因果关系来看，这属于（）

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圣托马斯•阿奎那认为所有精神实质都是（）；天使没有肉体，而在人中则是灵魂与肉体相结合。

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