由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

判断题查看答案

什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）

单选题查看答案

教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）

单选题查看答案

各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。

判断题查看答案

教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

填空题查看答案

规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫（　）

单选题查看答案

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。

填空题查看答案

教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）

单选题查看答案

课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。

单选题查看答案