A神的意志的体现
B人的先验“善良意志”的产物
C特定社会群体在共同生活和交往中,基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识”
D不特定社会群体在共同生活和交往中,基于利益的获取和分配所达成的“社会契约”
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
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科研工作者最基本的科研道德规范是()。
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相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。
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下列不属于教师道德规范体系的是()。
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“教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有理解和认同,更没有内化为内在意志和信念。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()。
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“教师对自己遵守师德原则和规范,仅仅是当成对道德律令的服从,在行为中则只注意教师律令的外在词句,不注意它的实质内容,在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()。
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道德和道德规范是()。
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教师道德的认识功能是通过道德意识和()来实现的。
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