单选题
如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）
A3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
正确答案
答案解析
根据曲线图分析，两组幼苗的鲜重都减少，直接的原因是幼苗本身存在的蒸腾作用以及幼苗培养在两种不同浓度的KNO3溶液中失水，A正确；甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-是在6小时前，B错；乙组幼苗一直处于失水状态，12小时后由于失水过多，幼苗将死亡，C正确；无机盐的浓度影响水分的吸收，水又影响无机盐的吸收，植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程，D正确。
相似试题
如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是（）
单选题查看答案
大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如右图。下列相关叙述正确的是（）
单选题查看答案
将三株长势相同的幼苗按上述装置处理，密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠，B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠，C钟罩内不放上述物质。（钟罩内气体体积为5L） （）钟罩植物最先受到伤害，症状是（）
填空题查看答案
将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。 请据图回答问题： 取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将（）B组。从物质转化角度分析，其原因是（）。
填空题查看答案