由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。

在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。

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（）反复训练至熟练是婴儿学习翻书的基本训练梯度。

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由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。

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婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。

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不会独坐，不会伸手取物是8个月的婴儿的特殊表现，这需要高度重视。

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婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习（）奠定基础。

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游戏“娃娃你好”是让婴儿与娃娃进行问好、握手，反复多次使婴儿获得（）

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在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。

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学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿（）进行处理。

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