向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。

学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。

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教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。

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幼儿园语言教育的方法有哪些？

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幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

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幼儿教师语言的特殊要求有（）。

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请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

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指导幼儿口头语言表达能力的要求是（）。

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在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？

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幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。

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