A记忆内容
B记忆编码方式
C记忆的意识参与程度
D记忆凭借物
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）
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关于短时记忆和长时记忆的特点的看法，不正确的是（）
在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。
长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统（）。
瞬时记忆的信息进入短时记忆的条件是引起（）
在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中必将有（）的参与。
短时记忆的容量（）
短时记忆的容量为（）
以单元来计算，短时记忆的容量大约为（）。
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