课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。

有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。

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有效教学反思就是对教学方法的反思。（）

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如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。

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教学过程的反思体现在（）、（）和（）三方面的反思。

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教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思

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依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。

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教学内容的反思体现在对教学内容的（）和（）的反思。

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教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。

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批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。

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