假设一个4位数值（用十六进制数字0~F表示）截断到一个3位数值（用十六进制0~7表示），[1011]截断后的补码值是（）

若用5位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余4位为数值位。若要进行-7-4的操作，可转换为（-7）+（-4）的操作，采用补码进行运算，下列运算式及结果正确的是（）

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若用5位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余4位为数值位。若要进行11-4的操作，可转换为11+（-4）的操作，采用补码进行运算，下列运算式及结果正确的是（）

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编写程序，从键盘上输入一个无符号字整数，用“四进制”格式输出它的值（也就是，每2位二进制看作一位四进制数，使用数字0~3）。

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编写程序，从键盘上输入一个无符号字整数，用“四进制” 格式输出它的值（也就是，每2位二进制看作一位四进制数，使用数字0~3）。

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假设一个基于IEEE浮点格式的8位浮点表示，其中有k=4的阶码位和n=3的小数位，则位表示为0 0111 010所表示的十进制值为（）

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若用5位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余4位为数值位。若要进行-7-13的操作，可转换为（-7）+（-13）的操作，采用补码进行运算，下列运算式及结果正确的是（）

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对使用以下数据存储的学生成绩表输入模块，采用等价划分类，划分其等价类，使用黑盒测试技术设计某条分录（记录）的覆盖所有等价类的测试用例（尽量考虑边值分析）。 学生成绩表数据结构： 学号：字符类型，0-9数字，总共11位，班级号+编号（以我*校实际情况设计） 姓名：字符类型，考虑汉语及英语姓名 课程：字符类型，16位，按我*院实际课程名称情况设计 课程类别：字符类型，4位，内容是“考查”或“考试” 成绩：数字类型，整数部分3位，最多2位小数，考试课程直接录入数值（最高100分），存放数值，如果是考查课程允许录入字符优、良、中、及格、不及格或合格、不合格，存放原则是优（95分）、良（85分）、中（75分）、及格（65分）、不及格（55分）存放，或按合格（85分）、不合格（55分）。

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在计算机中，每个汉字用一个16位二进制数字表示。

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从键盘敲入一个大写字母，如何转换为与其相对应的小写字母？从键盘敲入16进制数字符0～F，如何转换为其相对应的二进制数（00000000～00001111）？

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