在一间教室内，可以通过（）让智能手机向电脑传送数据。 

在一间教室内，可以通过（）让智能手机向电脑传送数据

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智能手机应用于教学的可取方法有（）

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在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。 

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在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是（）。 

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老师在讲授《圆明园的毁灭》时，需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本，并以小组合作的方式解决问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？为了提高教学效率，他把学生带到了多媒体网络教室，对老师选择信息化教学环境不正确的说法是（）

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在手机上构建的思维导图可以上传到云平台上，也可以保存在手机中。

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云助手可以让客观试题检测即使反馈。

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下面的哪些步骤不可以让音频作为背景音乐？（）

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（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。

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