教育评价既是目的，也是实现目的的手段。

教育评价不是目的，而只是实现目的的手段。

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（）是实现高等教育目的的手段。

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（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。

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高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。

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以人为本的高等教育目的，应把学生看做是目的而非手段。

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高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

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高等教育的目的实现的动力支持是（）。

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教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

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（）是实现高等教育目的的方向保证。

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