按照一定规则，由编制、运用、记分，解释这一系列程序组成的测验叫做（）

标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程，每一个过程都有严格规定和要求。

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（）就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。

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（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。

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学生按照一定规则来选择学习的课程属于（）

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幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。

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规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏，具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。（）

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按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。

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中国由陈帼眉主持编制的幼儿非智力个性特征测验由（）两部分构成，运用于4—6岁幼儿。

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由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为（）。

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