司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的人文发展模式，他将教师的发展划分为4个阶段。

美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

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世界上正式的教师评价制度开始于20世纪80年代的西方发达国家。

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教师职业的专业性应当体现在哪些方面？

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教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。

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教育实践是教师在（）和文化制约下的能动活动。

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历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有（）。

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1957年，（）同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国提出的第一个（）。

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在美国所有州于1901年均实施了教师资格制度。

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在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。

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