A心理问题行为
B品行性问题行为
C性格性问题行为
D情绪上、社会上的不成熟行为
班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和（）。
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勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和（）。
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（）把有意义学习分为：（）三种类型，其中命题学习又分为（）
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括（）。
气质类型可分为（）、（）、（）、（）四种。
根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为（）
综合课程分为不同类型，包括（）。
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）
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