追踪决策

追踪法也称定点不走人法。（）

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追踪观察法

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个案追踪研究中研究者开始于（）

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追踪研究方法主要适用于下列哪几种情况（）。

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所谓的“追踪任务”实验是用来研究（）的动作技能的。

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个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。

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追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）

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以文章或专著所列参考文献目录为线索追踪查找有关文献资料的方法叫（）

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追踪法，是指观察者事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。

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