发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时，应着眼于促进学前儿童全面的发展。
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教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。
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论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
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在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）。
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学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。
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如何有效对学前儿童进行科学小制作指导？
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简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
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渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。
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专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
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