A班杜拉
B布鲁纳
C桑代克
D托尔曼
社会学习又称观察学习,这一理论的主要代表人物是:()
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人本主义学习理论的主要代表人物有()。
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行为主义心理学学习理论的主要代表人物有()
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社会系统组织理论的主要代表人物是()
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人本主义学习理论的核心代表人物()
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社会系统组织理论的代表人物是()
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新组织结构管理理论的主要代表人物是()
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关于观察与理论的关系存在两种不同观点:其一是(),其主要代表人物是英国科学家(),认为纯粹的不受理论约束的观察才能进入到形成理论阶段。其二是()的观点,其主要代表人物是当代科学哲学家(),认为观察中应有理论知识的影响。 以上括号中的内容按顺序应为()
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精神分析理论的代表代表人物是()
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