A对
B错
职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识,是一种道德的他律。
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教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
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幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。
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家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识;帮助家长树立正确的幼儿教育观念;引导家长了解家庭教育的主要内容;指导家长掌握科学的教育方法。
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教师职业道德的基本功能是什么?
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保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位;两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志的特殊规范是()。
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道德品质是道德行为的实践基础,一两次的道德行为就能形成某种品质。
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道德是群体间互动的结果,离开个体间互动的条件,道德将不复存在。
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