A模拟实验法
B调查法
C观察实验法
D资料分析法
设计科学探究的实验时,一般要()。
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某化学教师在组织探究活动时,采取"组间同质,组内异质"的原则进行分组,这样分组的依据是()。
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探究式课堂教学法相较于一般学习法,其特征有哪些?
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复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来,采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。
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复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。
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探究“光照对水稻生存的影响”实验,设计对照实验时()。
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科学探究的一般过程的排列顺序是()。 ①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
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“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()
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“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()
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