挑选婴幼儿（）的东西激发好奇心，让婴幼儿多说、多听、多看、多摸、多动。

不要让婴幼儿接触到（）的东西。

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不要让婴幼儿接触到（）等，把这些东西都要锁好。

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烹调婴幼儿食物，挑选原料时要考虑（）、营养分布广泛的品种。

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不要到处乱放（），因为瓶口可能会被婴幼儿好奇按下，受到伤害。

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要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。

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3岁以前的婴幼儿想象经常缺乏（）目的，只是零散、片段的东西。

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我们应抓住婴幼儿情感培养的（），通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。

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不要使用（），会爬的婴幼儿容易抓住（），可能把上面的东西拉下来。

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由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。

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